托起“明天的托起太阳”——日照探索幼儿体育教育教学发展新路径　　5月29日，在市直机关幼儿园幼儿常规体育游戏区和足球游戏区  ，明天幼儿们在轻松欢快的托起氛围中，将运动技能练习融入到游戏情景中 。明天

　　让孩子爱上运动
，托起让运动成为习惯。明天致力于打造集游戏 、托起运动于一体的明天户外体育活动环境，市直机关幼儿园先后成为全国幼儿体育试点成果推广示范园 、托起全国足球特色示范园。明天　　2018年5月
，托起国家体育总局批复，明天将日照市设为全国唯一的托起幼儿体育国家级试点区。如何进一步推广普及幼儿体育，明天解决“小胖墩”“小豆芽”“小眼镜”等问题，托起推动健康关口前移？日照市体育局开始了创新探索 。　　幼儿时期是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。我市以培养幼儿锻炼兴趣、锻炼习惯为出发点和重点，让更多孩子养成体育意识 ，磨练意志品质，锻炼强健体魄。　　为在课程设计和标准制定上做到专业和科学
，市体育局多方调研 
，从安全性、科学性 、客观性、趣味性入手 ，通过对比实验
、数据分析 ，研发出一套适合3—6岁幼儿身心发展特点的课程体系和指标评价体系。课程体系通过集体活动与自主游戏相结合 、户外与室内相结合、体育活动与多领域相结合的方式，创新设立“1 8大基本动作”和“89个分项动作”标准，实行常规、专项（篮球 、足球、跳绳） 、综合三维交互课程结构。　　根据课程体系设置 ，试点幼儿园在小班以基本运动能力培养为主，融入篮球元素，激发兴趣；在中班增加足球元素，促进上下肢体协调发展；在大班加入跳绳元素
，增强左右肢体及全身协调能力 ，这些成了幼儿体育教育的常态化。　　多元化的课程结构确定后，日照市体育局开始为幼儿体育教育注入“设施、人才、数据”三个支撑 。全市坚持“因地制宜” ，为100—300平方米以上的园区配备教学、体测 、综合型体育器材等8000余组。各级体育部门组织幼儿教师技能专题培训 ，开展学期监测，形成科学有效的幼儿体质测评体系
 ，实现“一园一报告”“一班一报告”“一人一报告”。　　让运动成为一种习惯 ，让体育成为一种兴趣 ，让每一个孩子拥有一个强健的体魄。循着这一目标 ，我市将进一步探索有效的幼儿体育教育教学发展路径，推动体教融合的纵深发展，全面提升少年儿童体质。全媒体记者 田茹举报/反馈